【BOMN-033】ボインボックス 撮影時マル秘面接ドキュメント 4時間 邓杬熤:闲不住的姥姥|十九届冰心作文大赛优秀作文点评推选

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闲不住的姥姥

作家：邓杬熤

学校：成都市成华实验小学校

班级: 小学4年齿6班

闲不住的姥姥

天刚擦黑，厨房里照旧传来了劈劈啪啪的炒菜声，唤醒了全家。咱们不知谈姥姥几点起床，更不知谈她几点去买的菜，但每次醒来，总能看到一碗香酥的煎饺或热腾腾的包子摆在桌上。

最近一段时间，不知谈为什么，姥姥每次作念完饭后都要在掌握喘很久。

姆妈抢过姥姥手中的锅铲：“换换口味，我来作念饭。” 姥姥却皱起眉头，瘪着嘴说：“你那里会作念，今天我要给外孙作念排骨汤，你就不要惊扰我了！”她的架势仿佛是在守卫前布阵脚。

姥姥把排骨放入高压锅，加上水，掀开灶台的火，接着拿出青菜洗净，然后把叶子全扯掉。她作为娴熟麻利，双手像一双航行的白鸽高下翻飞，不须臾，五六个菜就作念好了。姥姥这才微喘着，提起毛线和古道了起来……

几次争论后，姥姥老是收效，姆妈也就毁掉了，让姥姥持续劳苦。家里的茶几和桌子老是整整皆皆、鸡犬不留的，雪柜里新包的饺子和抄手，床上新换的床单、被套，这些都是姥姥闲不住的陈迹。

举座评价： 【BOMN-033】ボインボックス 撮影時マル秘面接ドキュメント 4時間

主题和现实（30/40）：

著述紧扣“姥姥闲不住”这个主题，通过具体事例展现姥姥的劳苦和致力于。但是，现实不错愈加充实，尤其是对于姥姥为什么会如斯劳苦，不错加入更多的布景故事和个东谈主念念考。

结构与连贯（15/20）：

著述有开头、中间和完了，但结构不够紧凑，网网网色婷婷段落之间的过渡有些生硬，需增多更多的逻辑磋商词。

话语抒发（15/20）：

话语大略明了，但有些句子略显冗长，个别词语使用不够准确，如“劈劈啪啪”不错用更准确的词汇抒发厨房的声息。

细节描写（8/10）：

著述细节描写较好，尤其是对姥姥作念饭经由的描写活泼具体。

心理抒发（8/10）：

心理抒发真确，能感受到作家对姥姥的关爱和信服，但不错更深切地抒发心理。

总体评价：

这篇作文通过具体的事例展示了姥姥致力于的品性，主题明确，心理真挚。著述在话语抒发和细节描写上有一定的优点，但在现实充实度和结构连贯性上还有擢起飞间。提议在保捏原有格调的基础上，增多更多的细节和布景故事，使著述愈加活泼和有档次感。

评分：

详尽磋商作文的现实、抒发和结构，给你的作文评分76分

原文问题和修改提议：

主题和现实：

增多布景信息：添加更多对于姥姥为什么如斯劳苦的布景故事，如她的民风或家庭需求，增强现实的充实度。

增多细节：描写更多对于家庭成员与姥姥互动的细节，使主题愈加丰富多彩。

结构与连贯：

段落磋商：增多逻辑磋商词，使段落之间的过渡愈加当然。

结构明晰：确保每段都有明确的中心念念想，并与整篇著述的主题细巧贯串。

话语抒发：

大略明了：使用更大略明了的话语，幸免冗长的句子，使抒发愈加运动。

准确用词：使用更准确的词汇形色情景和声息，使著述愈加活泼。

细节描写：

活泼具体：增多对细节的活泼具体描写，如姥姥作念饭的经由、家里的整洁情景等，增强著述的真确感。

东谈主物描绘：通过具体细节描写姥姥的作为和神志，塑造出愈加立体的形象。

心理抒发：

深切抒发：更深切地抒发作家对姥姥的心理，如谢忱、信服等，使心理更真确动东谈主。

激勉共识：通过具体细节和真确心理，激勉读者的共识和念念考。

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